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更多“分解模式的目标是达到更高级的范式，此外要遵守两个基本原则：分…”相关的问题
第3题
下列关于规范化理论各项中正确的是()。
A.规范化一般是通过分解各个关系模式实现的，但有时也有合并
B.满足二级范式的关系模式一定满足一级范式
C.对于一个关系模式来说，规范化越深越好
D.一级范式要求一非主码属性完全函数依赖关键字
第5题
CPS教育法在美国使用最广泛，在我国正在推行CPS教育即创造性解决问题的教育和训练，它是运用创造学原理培训学生，开发创造性思维和能力，可归纳为十阶段模式。前两个个阶段是()
A.找出问题对象
B.逐一寻找问题所在
C.分解对象的每一要素
D.设想要求达到的目标
第8题
以下是对丁伯根原则的论述，正确的是（)。
A.一个政策手段只能实现一个经济目标
B.财政政策对于解决国内经济问题更为有效
C.货币政策对调节国际收支更有效
D.要实现内、外两种平衡的目标，单靠一个政策手段是不行的
E.为达到几个经济目标，政府至少要运用几种独立、有效的政策
第9题
战略是目标、意图或目的，以及为达到这些目的而制定的王要方针和计划的一种模式。这种模式界定着企业正在从事的或者应该从事的经营业务，以及界定着企业所属的或应该属于的经营类型。战略该定义的作者是 （)。
A. 安德鲁斯
B. 安索夫
C. 钱德勒
D. 波特
第10题
在管理实践中，应用波特和劳勒的综合激励模式调动员工的积极性时，制定目标要合适，所谓“合适”指()。
A.组织目标(一阶结果)经过员工的努力是能够达到的，即期望概率比较大
B.员工对个人目标(二阶结果)感兴趣，目标(结果)的效价高，组织有能力兑现二阶的结果
C.加强培训与指导
D.及时转化结果
