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[单选题]

特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和,被称为()

A.性别化

B.性别角色

C.性别差异

D.性别标准

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第1题
()是社会对处在特定社会地位上的人的行为期待,是社会群体和组织的基础。

A.社会地位

B.社会制度

C.社会角色

D.社会群体

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第2题
()是指国家和社会对在遭遇各种自然灾害及其他特定灾害等袭击,并因此而陷入生活困难的社会成员给予一定的现金或实物援助,以帮助其度过特殊困难时期的一种社会救助。

A.慈善救助

B. 灾害救助

C. 经济救助

D. 福利救助

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第3题
通过强调不同性别的理想行为,社会向人们传递关于男性和女性的适当角色的期待,因此我们会在精神层面拥有男性、女性或中性的概念,这表现的是自我中的哪一个方面()。

A.理想自我

B.社会自我

C.现实自我

D.自我的性别角色

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第4题
以下哪种行为不符合社会对性别的刻板印象?()

A.男性更适合出差

B. 女性更有事业心

C. 男性在性关系上更主动

D. 女性更适合做秘书

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第5题
社会对处在某一社会位置上的角色都有一定的行为规范和要求,这就是社会对角色的期望,称之为角
色期待。()

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第6题
下列选项中,哪项是指社会对某一角色的行为模式的期望和要求()。

A、角色期待

B、角色领悟

C、角色扮演

D、角色承担

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第7题
社会化涉及两个方面,即:( )

A.社会对个体进行教化的过程

B.社会化

C.再社会化

D.社会泛化

E.与其他社会成员互动,成为合格的社会成员的过程

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第8题
来源于法律、组织机构、社会对行政人员的角色期待是()

A.主观责任

B. 客观责任

C. 一般责任

D. 特殊责任

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第9题
在现代社会,女性为了自我发展,努力地学习和改造自己,以尽可能取得社会对女性新的社会角色的认同。这是()的具体体现。

A.预期社会化

B.发展社会化

C.逆向社会化

D.再社会化

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第10题
有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项?()

A.自尊程度强的人,对自己评价很高,对别人的评价往往偏低;自卑的人,对自己的评价往往会偏低。

B.认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上。

C.认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异,影响着师生的相互作用。

D.从在校学生的情况来看,男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异。

E.由于男女两性在生理和社会生活环境,特别是社会对他们的期待上的不同,形成了男女心理上的差异。

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第11题
社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性的心理体验,指的是(

社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性的心理体验,指的是()

A.耻辱

B.荣誉

C.叛逆

D.幽默

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