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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

引导和规约是德育的本来应该，是教育的真实内涵，良好的德育是这两方面的有机结合。这种结合主要是靠教育自身（从事教育的人)来把握和实现的。（)

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更多“引导和规约是德育的本来应该，是教育的真实内涵，良好的德育是这…”相关的问题

第1题

在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。

A.严格要求与尊重信任相结合

B.长善救失

C.疏通引导

D.知行统一

E.教育影响的一致性和连续性

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第2题

"严而有格，严而有方"暗含的德育原则是()。

A.严格要求与尊重信任相结合

B.长善救失

C.疏通引导

D.知行统一

E.教育影响的一致性和连续性

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第3题

教师既要重视学生理论教育,又要引导学生参加社会实践,体现了德育的哪项原则（)。

(A)发扬积极因素,克服消极因素

(B)理想与现实相结合

(C)教育影响连贯性与一致性

(D)教育与自我教育相结合

(E)平行影响原则

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第4题

教育素养是教师专业化发展的深层内涵，指教师对教育的那种深厚而又广泛的“符合教育内涵”的感悟、理解；对教育能予以符合“教育本来应该”的把握。()

教育素养是教师专业化发展的深层内涵，指教师对教育的那种深厚而又广泛的“符合教育内涵”的感悟、理解；对教育能予以符合“教育本来应该”的把握。（)

A、错误

B、正确

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第5题

在德育活动中，德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为，指导人的社会化，它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向，以至最终使教育对象成为合格的社会成员。()

在德育活动中，德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为，指导人的社会化，它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向，以至最终使教育对象成为合格的社会成员。（)

A.正确

B.错误

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第6题

A、错误

B、正确

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第7题

学校德育的管理性强化，即运用必要的管理来增强思想道德教育的有序和有效性，具体应该包括哪几个方面？（)

A.对学校德育的总体管理

B.对教育工作者的工作管理

C.对教育对象的管理

D.对德育目标的管理

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第8题

教育学的研究对象应该是以“教育事实”为基础、在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律，以服务教育实践。（)

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第9题

以下有关德育目标说法正确得有()

A.德育目标是教育目标的组成部分

B.目标都是由教育目的和教育目标决定的

C.教育目的和教育目标是制定德育目标的依据

D.德育目标又是实现德育目的或教育目标的保证

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第10题

美国学校的德育目标和德育内容是()。

美国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重爱祖国，对祖国忠诚的教育

B、注重责任公民的教育

C、注重个人基本品德的教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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第11题

英国学校的德育目标和德育内容是()。

英国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重宗教知识和传统教育

B、注重培养具有理性的和自治人的教育

C、注重个人品行的培养教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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