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[多选题]

课程与教学评价发展的趋势有()。

A.评价主体由单一到多元

B.评价内容由片面走向全面

C.评价方法注重质性和量化相结合

D.评价功能开始强调发展性

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第1题
()既是课程设计与实施的终点,又是继续向前发展的起点。

A.课程实施

B.课程评价

C.课程教学

D.课堂反馈

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第2题
幼儿园课的目的有哪两类 ()

A.幼儿园教学评价

B. 完善原有课程或者开发、发展新课程

C. 管理课程

D. 幼儿园活动评价

E. 评价课程

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第3题
新课改理念下课程评价的主要功能强调的是()。

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.教师提高

D.改进教学实践

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第4题
我们通过课程改革,希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
我们通过课程改革,希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()

A.错误

B.正确

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第5题
下列属于教学评价的方法有:___

A.自评与他评

B.定量评价与定性评价

C.科学评价

D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

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第6题
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

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第7题
进入20世纪70年代,课程含义的变化趋势有()。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验

B.从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值

C.从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合

D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

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第8题
课程与教学论产生发展有_________、________和_______三个时期。

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第9题
美术课程教学评价要淡化的功能是()。

A.促进学生发展

B.促进教师发展

C.选拔性

D.甄别性

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第10题
以下关于新课程的说法正确的是:_____

A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。

B.新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。

C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展。

D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

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第11题
科学课程的教学评价主要是为了促进学生的学习和发展, 因此评价就不能仅在学习过程结束后再进行
,而必须 ______ 。

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