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[多选题]

口语交际内容的分类()

A.从口语交际凭借的语言表达方式来看

B.从口语交际要培养的基本技能来看

C.从口语交际进行的方式来看

D.从口语交际内容涉及的领域来看

E.从口语交际活动主体的数量来看

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第1题
教科书中的口语交际内容从大的方面讲应该包括两部分()。

A.实验

B.理论

C.实践

D.论点

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第2题
口语交际主要有两方面的教学内容:口语交际的态度和口语交际的能力。两方面的划分,主要根据是内容的倾向性。()
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第3题
从横向上分,语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目、阅读目标及口语交际目标几项。()

从横向上分,语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目、阅读目标及口语交际目标几项。()

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第4题
教科书把口语交际内容分两个系统编排,一个是与阅读结合在一起,另一个是与综合性学习结合在一起。()
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第5题
从横向上分,语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目、阅读目标及口语交际目标几项。()
从横向上分,语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目、阅读目标及口语交际目标几项。()

A.错误

B.正确

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第6题
口语交际课上,必须要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己的意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。

A.互动性

B.情境性

C.综合性

D.规范性

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第7题
口语交际教学有()要求。

A.教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B.着力培养日常口语交际的基本能力

C.创设多种多样的口语交际情境

D.兼顾口语交际能力的发展

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第8题
口语交际是听说训练的基础上进行的。()
口语交际是听说训练的基础上进行的。()

A.错误

B.正确

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第9题
听说训练是口语交际的基础 。()
听说训练是口语交际的基础 。()

A.错误

B.正确

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第10题
“口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。()
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第11题
与读写相比,口语交际更需要思维的()。

A.敏捷性

B.灵活性

C.逻辑性

D.开阔性

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