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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。()

形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。（)

A、错误

B、正确

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第1题

形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。（)

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第2题

下列属于学习迁移理论的是（)。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题

学习者如果能够对核心的、基本的概念进行抽象和概括，对原理概括得越好，在新情境中的学习迁移效果就越好，这种理论是()。

A.认知结构迁移理论

B.相同要素理论

C.概括化理论

D.形式训练说

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第4题

认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。

A.形式训练说

B.相同元素说

C.概括化理论

D.关系转换说

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第5题

下列属于传统迁移理论的有（)。

A.关系转换说

B.共同要素说

C.形式训练说

D.概括化迁移说

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第6题

()认为迁移的实质是“两种学习活动中目的观念、方法观念、普通原理观念和基本事实四个方面的共同分子在学习者脑神经中的联结。”

A.概括原理说

B.相同要素说

C.认知结构说

D.形式训练说

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第7题

羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于()

A.概括说

B.相同要素说

C.三维迁移理论

D.关系转换说

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第8题

学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。()

学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。（)

A.错误

B.正确

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第9题

桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化理论

D.关系转换理论

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第10题

国外小学语文教材具有哪些特点：

A.强化民族意识，尊重多元文化

B.教材内容人文性和生活化，教材形式丰富性和多样化

C.学生是主体，教材是学本

D.语文训练情景化，学习方式活动化

E.读写说写紧密结合，言语实践开放突出

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