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[多选题]

英国数学课程的显著特色是：（)

A.数学应用

B.课程综合

C.思想方法

D.讨论数学

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第1题

英国数学课程的两个显著特色是____

A.数学应用与课程综合

B.数学应用与问题解决

C.问题解决与课程综合

D.问题解决与数学欣赏

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第2题

尝试论述从“数学是属于所有的人”的概念之下的“大众数学”价值观，来审视作为小学数学课程的数学

学科，至少应该具有哪些性质特征？

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第3题

新颁发的《数学课程标准》中的特点之一“再创造”体现了我国数学课程改革与发展的新的理念。（)

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第4题

从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。（)

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第5题

影响小学数学课程目标的基本因素是（)。

A.社会的进步

B.数学的发展

C.教师的条件

D.学校的环境

E.儿童的发展观

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第6题

数学教育学的主要研究对象应是（)。

A.数学教学论

B.数学学习论

C.数学方法论

D.数学课程论

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第7题

数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。()

数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。（)

A、错误

B、正确

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第8题

数学课程目标更多地从学生发展的需要出发，从儿童未来步入社会的实际需要出发。近些年数学课程改革的一个趋势就是重视学生的发展，设计为所有人的数学，让所有人都掌握数学。（)

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第9题

简述生活数学对小学数学课程的意义？

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第10题

数学教育学的主要研究对象是()

A.数学教学论

B.数学课程论

C.数学学习论

D.一般法和特别法

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第11题

数学综合与实践的设置，吸收和借鉴了主体教育和（)理论，在总结国内外数学课程与教学改革的经验基

数学综合与实践的设置，吸收和借鉴了主体教育和()理论，在总结国内外数学课程与教学改革的经验基础上提出的。

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