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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

音乐与语言的不同结合方式造就了众多的音乐体裁，如与诗歌相结合形成了（)。A．歌曲B．长歌C．叙事

音乐与语言的不同结合方式造就了众多的音乐体裁，如与诗歌相结合形成了()。

A．歌曲

B．长歌

C．叙事歌

D．说唱性音乐

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更多“音乐与语言的不同结合方式造就了众多的音乐体裁，如与诗歌相结合…”相关的问题

第1题

歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。()

歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。（)

T、对

F、错

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第2题

海洋微生物的众多类型，所处的各种独特生态环境，造就了适应特殊环境的各种基因组，包括不同功能的基因。所以说

，研究海洋微生物具有特殊的重要意义。

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第3题

关于“和”的说法错误的是？

A.《庄子》中将空气与音乐两个方面的“和”结合起来。

B.现代语言中体现为和风、风和日丽的说法

C.体现了风在神话叙事中的媒介功能

D.闻一多认为“风啸声谓之阿”

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第4题

奥尔夫音乐欣赏对教师的要求（)。

A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐

B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法

C.注重因材施教，有计划地指导

D.因势利导，激发幼儿的创造性想象

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第5题

MIDI是一种技术规范，它用于音乐，因此MIDI文件与WAV文件不同。（)

MIDI是一种技术规范，它用于音乐，因此MIDI文件与WAV文件不同。()

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第6题

《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事这是一部（)的音乐故事片。

A、英国

B、奥地利

C、美国

D、德国

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第7题

传统上，广播使用的符号体系包括（)。

A.人类语言

B.音乐

C.音响(除人类语言和音乐之外的其他声音符号)

D.文字

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第8题

()认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。

A.达尔克洛兹

B.柯达依

C.奥尔夫

D.铃木

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第9题

下列属于影视声源的是：()

A.有声语言

B.音响

C.音乐

D.混响正确答案:A,B,C

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第10题

诗歌语言的音乐美主要体现在：()

A.结构整齐

B.押韵

C.外节奏

D.双声叠韵

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第11题

下列关于词的说法正确的是（)

A.词是唐五代兴起的一种和乐而歌的新体诗

B.最初流行于宫廷，后流传于民间

C.词的别称有“倚声”、“乐府”、“诗馀”、“长短句”等

D.词最初一般称为“曲子”或曲子词，后简称为“词”

E.词是音乐语言与文学语言相结合的产物

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