A.逆推法
B.联想法
C.手段-目的分析法
D.计划法
A.错误
B.正确
A.有助于传承人类文化遗产。
B.有助于使学生在较短时间内获得较大量的系统的科学文化知识,提高教学效率。
C.有助于使学生获得感性知识和直接经验。
D.有助于组织教学活动,组织教学评价。
A.礼貌
B.修养
C.道德
D.仪态
A:出勤情况
B:内部学习心理
C:外部学习行为
D:学习心理与行为
A.学生在规定年限内修完专业教学计划规定的全部课程,考核合格,达到毕业标准的学生由所读院校统一发给毕业证书。
B. 毕业设计(论文)不及格或规定年限内未修满规定的学分者只发给结业证书。
C. 学生中途因各种原因退学,如已修满规定的课程学分,可发给肄业证明。
D. 只要在规定年限内参加了全部课程的学习,不管其学分是否达规定,均可以拿到毕业证书。
A、在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用
B、教学目标预先规定了教学活动的大致进程,教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程
C、学生在明确了教学目标后,会有的放矢,提高学习的计划性及参与的热情
D、教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础
A.解除合同
B.要求损害赔偿
C.要求实际履行
D.给予其履行宽限期