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[单选题]
“姜氏欲之，焉避害？”中“焉”的词性和语法功能是()
A.疑问代词，做状语
B.指示代词，做宾语
C.指示代词，做状语
D.疑问代词，做定语
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A.老者安之，朋友信之，少者怀之。
B.远人不服而不能来也。
C.止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
D.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
E.而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”
A.远人不服而不能来也。
B.而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”
C.老者安之，朋友信之，少者怀之。
D.止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉
E.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之
阅读下列材料，并回答问题： 材料一：(春秋初年，晋大夫师服说)：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。天子建国，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。" ——《左传.桓公二年》 材料二：先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。 ——《吕氏春秋？慎势》 材料三：昔挚、畴之国也由大任，杞、缯由大姒，齐、许、申、吕由大姜，陈由大姬，是皆能内利亲亲者也。 ——《国语.周语中》 材料四：尊祖故敬宗，敬宗所以尊祖祢也。 ——《礼记.丧服小记》 问题： (1)材料说明了一种什么样的制度？ (2)材料四反映的这一制度的基本信条是什么？ (3)根据材料分析评价这一制度。
