题目内容
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[主观题]
（)是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。
A课程计划
B教学计划
C培训计划
D组织规划
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A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点
D.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型？()
A、--年龄班(学年)计划
B、--学期计划
C、--月(周)计划
D、--教育教学活动的计划
A.错误
B.正确
A、错误
B、正确
A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
C.教材是教师向学生灌输的内容
D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
