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[主观题]

“班级进步最快奖” 王森小时父母离异,与年迈的爷爷奶奶住在一起,不喜欢读书,喜欢跟社会青年在

“班级进步最快奖”

王森小时父母离异,与年迈的爷爷奶奶住在一起,不喜欢读书,喜欢跟社会青年在一起混,别人偷鸡摸狗,他负责望风。班上没人瞧得起他,除了班主任孙翠芳。王森“浑身都是毛病”,但孙翠芳还是发现了他的一处优点:爱干净。“同学们,让王森同学担任劳动委员怎么样?’’孙翠芳在班会上说。一片沉默,个别同学在背后发牢骚:“难道找不到比他更好的人了?”第一次任命没通过。孙翠芳开始做大家工作,第二次班上总算勉强同意了。王森干得浑身是劲,同学们刮目相看。孙翠芳发现王森自个儿调皮捣蛋,但挺喜欢管管别人,于是又让他当了纪律委员,王森更是判若两人,过去总要晃荡到老师上讲台时才摇摇摆摆进教室,如今第一个进课堂,监督课堂纪律有板有眼。上学期末,王森被评为“班级进步最快奖”,孙翠芳特地把奖状和奖品送到他家里,爷爷奶奶热泪盈眶:“从来没想到他还能得奖!以前老师来家里,都是来告状的!”问题:请结合以上事例,谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术。

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第1题
小甲6岁,父母离异,由其母抚养并与之共同生活。某日,小甲在幼儿园午餐时与小朋友小乙发生打斗,在场的带班老师丙未及时制止。小甲将小乙推倒在地,造成骨折,花去医药费3000元。小乙的父母欲以小甲的父母、幼儿园及丙为被告,要求赔偿。下列表述哪些是正确的?( )

A.小甲之母应承担赔偿责任

B.小甲之父应承担连带赔偿责任

C.幼儿园应给予适当赔偿

D.丙应承担连带责任

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第2题
容易引发排泄障碍的家庭特点包括:( )

A.家庭经济困难

B.家庭环境动荡

C.父母离异

D.父母出现精神障碍

E.家庭情感交流缺乏

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第3题
教师自编测验的特点主要表现为()。

A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度

B.省时、省力、灵活和方便

C.与教材内容联系紧密

D.针对性强

E.测验数据可以直接相互比较

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第4题
美国经济学家丹尼森教授于20世纪50年代中期在生产函数中引入了现在被称为全要素生产率(实际总产出与实际要

美国经济学家丹尼森教授于20世纪50年代中期在生产函数中引入了现在被称为全要素生产率(实际总产出与实际要素总和之比)的变量来反映技术的进步,在经济学的理论中确立了知识对经济增长的作用。

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第5题
班主任在协调学生与家长关系时要尽量做到()

A.消除家长与学生的隔阂

B.帮助学生走近父母的世界

C.营造“尊长辈、敬父母”的班级氛围

D.为学生和家长搭建沟通的平台

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第6题
属于《婚姻法》第21条规定的“不能独立生活的子女”情况的是()。

A.父母离异的子女

B.尚在校接受高中教育的子女

C.没有生活来源的成年子女

D.尚在校接受大学教育的子女

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第7题
怎样才能做一个“善沟通”的父母?()

A不把孩子当“出气筒

B多从孩子角度考虑问题,常与孩子说说心里话

C为了激励孩子奋发向上,常常指出孩子的缺点

D用发展的眼光看待问题,多肯定孩子的成绩与进步

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第8题
王某19岁,为某大学学生,无经济来源,一日在某餐厅进餐时与店主李某发生争执,将餐厅的玻璃门打坏。此损失应由谁进行赔偿?

A.王某父母进行赔偿

B.王某与李某各自承担一半损失

C.王某与其父母各自承担一半赔偿责任

D.王某父母对餐厅的损失进行垫付

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第9题
《琉森》是托尔斯泰______旅行的产物,作品的进步性在于揭露资本主义民主的虚伪,局限性在于全盘否定______。
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第10题
下面对X一代阶段同期群的说法正确的有()

A.这个同期群出生于1955年到1965年之间

B.这个阶段的大部分人都有很强的独立性或者经历过父母离异

C.他们晚婚晚育,也不是很重视承诺

D.他们拥护各种慈善事业

E.这部分人身处的文化氛围更加多元化

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第11题
学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。

A.奖励

B.惩罚

C.奖、惩

D.处理

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