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第斯多惠在教育史上第一次提出了形式教学和________的概念。

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第1题

福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了（）的教学原则。

A.统一

B.顺应自然

C.发展

D.创造

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第2题

在教育史上，（)第一个提出了“教育心里化”。A福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威

在教育史上，()第一个提出了“教育心里化”。

A福禄培尔

B裴斯泰洛奇

C卢梭

D杜威

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第3题

夸美纽斯在教育史上的突出贡献是他在其代表作（)中第一次从理论的高度详细论述了班级授课制。

A.《论教育》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿》

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第4题

福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于教育提出了( )。

A.发展的原则

B.统一的原则

C.顺应自然的原则

D.创造的原则

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第5题

在教育史上，首位倡导教学论的教育家是()。

A.泰勒

B.斯腾豪斯

C.拉特克

D.夸美纽斯

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第6题

在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是()。

A.卢梭

B.斯宾塞

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第7题

简述第斯多惠关于形式教学与实质教学的思想。

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第8题

下列哪一位教育家没有提出过“教学要遵循自然原则”（）

A.第斯多惠

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.杜威

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第9题

第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。

A．错误

B．正确

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第10题

论述夸美纽斯在教育史上的地位。

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第11题

试述夸美纽斯在教育史上的地位与贡献？

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