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[单选题]

文词代数是代数发展的哪个阶段()

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

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第1题
代数符号的引入和发展不包括以下哪个阶段()

A.文词代数

B.简字代数

C.符号代数

D.初等代数

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第2题
代数符号的引入和发展分为三个阶段是()

A.文词代数、简字代数或半符号式代数、符号代数

B.简字代数或半符号式代数、文词代数、符号代数

C.符号代数、文词代数、半符号代数

D.以上都不正确

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第3题
已知三阶行列式,元素a22的余子式是______,a31的代数余子式是______,按第3列的展开式为______.

已知三阶行列式,元素a22的余子式是______,a31的代数余子式是______,按第3列的展开式为______.

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第4题
下列代数系统中,哪个是单元半群?并给予证明. (1)(R,*),其中R为实数集, (2)(R,*),其中R为实数集, (3)(I,m

下列代数系统中,哪个是单元半群?并给予证明.

(1)(R,*),其中R为实数集,

(2)(R,*),其中R为实数集,

(3)(I,max),其中I是整数集,max(x,y)是二元运算,试求两个数x,y的较大者.

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第5题
设D≠0是任意一个n,阶行列式,用aij表示D的第i行、第j列交叉位置的元素,Aij表示元素aij的代数余子式,则下列式子中( )一定不正确。

A.ai1Ai1+ai2Ai2+…+ainAin=0

B.ai1Ai1+ai2Ai2+…+ainAin=D

C.aijAij+a2jA2j+…+anjAnj=D

D.a11A21+a12A22+…+ainA2n=0

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第6题
在“数与代数”的教学中,应帮助学生()。

A.建立数感

B.符号意识

C.发展运算能力和推理能力

D.初步形成模型思想

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第7题
A11,Ai2,…,Ain分别是n阶行列式D中第i行元素ai1,ai2,…,ain的代数余子式,则______.

A.ai1Ai1+ai2Ai2+…+ainAin=0

B.ai1Ai1+ai2Ai2+…+ainAin=D;

C.ai1Ai1-ai2Ai2+…+(-1)n-1ainAin=0

D.ai1Ai1-ai2A2+…+(-1)n-1ainAin=D

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第8题
在阿拉伯帝国时期,数学最伟大的成就是()

A.《积分和方程计算法》

B.将代数理论发展成为独立的学科

C.方程计算理论

D.对印度数学与零符号体系的改造与推广

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第9题
为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响,三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数
课,这一研究中的自变量和因变量是()

A.教师和学生

B.教师和学生成绩

C.教学模式和学生发展

D.教学模式和学生成绩

答案:D

解析:自变量是能够独立变化并引起自变量变化的条件,因素或组合条件,因此也称为原因变量或输入变量,因变量是由自变量变化引起的量,也成结果变量或输出变量,根据定义分析题干得出

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第10题
在英国高级数学阶段的教学大纲中,信息技术可以通过() 开展数和代数的教学。

A、学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果

B、直接将信息技术和所学内容相结合

C、学生使用电子表格构建公式,对情境模拟化方法

D、学生能使用数据库和电子表格提交他们的发现和展示数据

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第11题
图C12给出的格是布尔代数.

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