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[单选题]

在教育中,行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体的功利性利益的失范行为,我们称之为()

A.目的取向型失范行为

B.价值取向型失范行为

C.情感型失范行为

D.传统型失范行为

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第1题
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图底毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为,我们称之为()

A.目的取向性失范行为

B.价值取向型失范行为

C.情感型失范行为

D.传统型失范行为

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第2题
认为教育问题是由于教育规范失控导致的,这种观点属于()

A.文化失调说

B.价值冲突说

C.失范说

D.标签说

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第3题
课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()A.教师工作失职B.教

课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:教育思想失当、课堂管理失策和()

A.教师工作失职

B.教师举动失误

C.教学行为失范

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第4题
我国行政伦理建设存在问题的原因:()

A.社会转型期价值模糊使得行政人员缺乏明确的行政伦理价值诉求

B.公共行政领域道德评价和伦理教育弱化

C.对行政伦理失范行为的监督制约机制尚不健全

D.行政伦理的理论研究尚显滞后

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第5题
社会变迁过程中出现的、已引起人们广泛关注的、不利于人的培养和发展、不利于社会发展和稳定,并需要动员全社会力量共同解决的教育中的不协调现象,我们称之为()

A.教育病态

B.教育问题

C.教育失调

D.教育失范

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第6题
教育策划实践中的失范现象有()

A.急功近利、忽视教育价值追求

B.盲目效仿,忽视教育策划创新

C.重内轻外,忽视自身能力建设

D.散兵游勇,忽视专业品质发展

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第7题
教育权力有三种失范现象:教师无权可用,教师有权不用,教师权力滥用。()
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第8题
教育策划实践中的失范现象有()

A.急功近利、忽视教育价值追求

B.盲目效仿,忽视教育策划创新

C.重内轻外,忽视自身能力建设

D.进取不足,忽视学校品牌维持

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第9题
认为教育问题是价值和利益不平等造成的观点属于()

A.社会解组论

B.文化失调说

C.价值冲突说

D.失范说

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第10题
由于观念转型导致的教育失范,其表现为()

A.乱收费、乱罚款、乱摊派

B.片面追求升学率

C.中小学课业负担过重

D.一工交二财贸,所剩无几给文教

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第11题
目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些?试举两个例子,并说明应当如何改正。

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