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[主观题]

“()”是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目的、内容和方法等方面的主张,反映了他探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力。

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第1题
“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心()。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.晏阳初

D.杨贤江

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第2题
谈一下对陶行知教育思想和改革实践的认识。

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第3题
下列论述正确的有:()

A.陶行知推行艺友制的方法培训师资

B.陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》

C.蔡元培提出了生活教育理论

D.张雪门提出了行为课程主张

E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张

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第4题
陶行知曾提出幼稚园不应实施和谐的生活教育,对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。()
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第5题
50年代开始,我国开展了抗美援朝运动,结合抗美援朝,清理崇美、亲美、恐美思想,批判了来自美国的理论,这个理论是()。

A.杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

B.陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程

C.陶行知的平民教育

D.皮亚杰的认知理论

E.维果斯基的最近发展区理论

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第6题
在进行“陶行知教育思想研究”的过程中,只查阅了近10年的文献,在向导师汇报时,导师说文献不够全面,
让他再查资料。这个研究生在检索文献的过程中违反了

A.检阅要全面,即全面性

B.检阅要认真细致,即准确性

C.勤于积累

D.善于思索

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第7题
师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。

A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德。

B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。

C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化

D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张。

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第8题
如何评价陶行知的儿童教育思想?
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第9题
人民教育家陶行知的办园思想是:()

A.“国际化”

B.“中国化”

C.“日常化”

D.“贫民化”

E.“知识化”

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第10题
“全人生指导”思想是( )提出的。

A.陶行知

B.毛泽东

C.杨贤江

D.晏阳初

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第11题
提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()
提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()

A.错误

B.正确

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