关于羊水检查,下述说法中错误的是( )
A.L/S比值用于提示胎儿肺成熟度
B.淀粉酶值用于提示胰腺成熟度
C.脂肪细胞出现率用于提示皮肤成熟度
D.肌酐用于提示肾脏成熟度
E.胆红素类物质用于反映胎儿肝成熟度
A.L/S比值用于提示胎儿肺成熟度
B.淀粉酶值用于提示胰腺成熟度
C.脂肪细胞出现率用于提示皮肤成熟度
D.肌酐用于提示肾脏成熟度
E.胆红素类物质用于反映胎儿肝成熟度
A.是子宫收缩向上牵拉的结果
B.前羊水囊的作用
C.破膜后胎先露直接压迫子宫颈
D.宫颈口扩张的快慢,决定了产程的长短
E.初产妇宫颈管消失与宫口开大同时进行
A.中骨盆平面的横径短而前后径长
B.入口平面是前后径长而横径短
C.出口平面是前后径短而横径长
D.骨盆轴的上段向下、向后,中段向下,下段向下、向前
E.骨盆倾斜度正常值为60°
A.最大正应力的作用面上剪应力必为零
B.最大剪应力的作用面上正应力必为零
C.最大正应力的作用面与最大剪应力的作用面相交成45°角
D.最大正应力的作用面与最小正应力的作用面必互相垂直
关于急性上消化道出血,下述哪项说法是不正确的()
A、出血量超过50~100ml,即可出现柏油样便
B、呕出的咖啡渣样液是血液经胃酸作用后形成正铁血红蛋白所致
C、出血早期血红蛋白可正常
D、24~48小时内可作急诊胃镜检查
E、大量出血就是食管胃底静脉曲张破裂出血
A.L/S>2,提示胎儿肺成熟
B.肌酐值≥2%提示胎儿肝成熟
C.胆红素类物质值<0.02,提示胎儿肾成熟
D.脂肪细胞出现率达20%提示胎儿皮肤已成熟
E.淀粉酶值≥450U/L,提示胎儿胰腺成熟
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
A.监理工程师应巡视现场,检查施工组织设计中的安全措施是否落实
B.检查高空作业人员是否系安全带
C.作业人员可随提升机上下
D.架设是否牢固
A.360安全卫士可以使系统的配置优化
B.360安全卫士可以提高系统的运行速度
C.360安全卫士可以检查和去除系统中的木马
D.360安全卫士可以进行简单的图像处理