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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

()是人文科学家最宝贵的“科学条件”或“科学资源”,是人文科学家创作激情与动力的源头。

A.一流的科研设备

B.优越的科研环境

C.独立的人格

D.强大的政治权力

E.自由的精神

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第1题
数据处理的主要目的是()。

A.把数据转换成便于观察分析、传送或进一步处理的形式

B.对数据进行汇总,以便减少数据量,节约存储空间

C.利用计算机科学地保存和管理经过处理如校验、整理等的大量数据,以便人们能方便而充分地利用这些宝贵的信息资源

D.从大量的原始数据中抽取部分数据,推导出对人们有价值的信息以作为行动和决策的依据

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第2题
社会科学家和人文科学家他们专业方向的发展都极大的依赖于

A.观察能力和思考性

B.总结能力和概括性

C.思考能力和总结性

D.语言能力和民族性

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第3题
毛泽东思想的历史地位和指导意义在于()

A.是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

B.是中国革命和建设的科学指南

C.是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

D.是实事求是,群众路线,独立自主三者的有机统一

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第4题
科学技术研究的下列内容中,公共性最低的是()

A.基础性研究

B.人文社会科学研究

C.应用技术研究

D.公益性研究和技术推广

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第5题
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。( )
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。()

在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。()

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第6题
()是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

A.思想道德素质

B.科学人文素养

C.身心健康素质

D.法治素养

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第7题
下列判断中主谓项均不周延的有()。

A.有的科学家是自学成才的

B.唯物主义不都是科学世界观

C.我班多数同学是非党员

D.三段论推理是演绎推理

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第8题
斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候,用比较各种知识价值的办法,说明了()的知识更有价值。

A.古典

B.科学

C.传统

D.人文

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第9题
下列描述中,不属于义务教育培养目标的是()。

A.使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观

B.具有社会责任感,努力为人民服务

C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

D.具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力

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第10题
毛泽东思想永远是我们最宝贵的精神财富?

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第11题
幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体,以及具有当地特点的生活环境。这是指幼儿园科学教育特点中的()。

A、启蒙性

B、综合性

C、地方性

D、差异性

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