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第5题
柏拉图在《理想国》提出,()“不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者”,“在这种国家中自由走向极端。”导致民主社会的基础被破坏,产生了()。
A.寡头政制
B.僭主政制
C.斯巴达和克里特政制
D.民主政制
第6题
《明夷待访录》之《原法》篇是黄宗羲法律思想的结晶。他认为：“三代以上有法，三代以下无法。”对此观点理解准确的是（）
A.这里的“法”是指具有现代意义和具体的法律条文
B.该观点颠覆了传统社会中君主和民众的地位和关系
C.集中体现了作者国法家法同构实现治世的大胆设想
D.在他看来天下共治和理想的君主原型只存在于三代
第8题
在项目的提出与构思阶段，需求建议书是指（)。
A、从客户的角度出发，全面、详细的向承约商陈述、表达为了满足其已识别的需求应做哪些准备工作。
B、面对客户已识别的需求，承约商从被选的项目方案中选出一种可能的项目方案来满足这种需求。
C、承约商为了满足客户识别了的需求，在需求建议书约定的条件和具体情况下为实现客户的目标而进行的设想。
D、在可供实施的备选方案中，选择最佳的方案来满足客户的需求，选择在现实中可行的、投入少、收益大的项目方案。
第9题
《郎之万--瓦隆教育改革方案》主要内容有（)。
A.提出了战后法国教育改革的6项基本准则，即社会公正，学科价值平等，方向指导等
B.实施6-18岁的免费义务教育
C.对义务教育之后的高等教育改革提出设想，把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段，高等教育向一切能够从中受益的人开放
D.对教师的作用加以肯定，要求确保教师的质量，各级学校的教师都应由师范大学培养，并为教师提供进修深造、更新知识的机会
第11题
“经济、社会与环境协调发展原则”与“可持续发展原则”的关系是（)。
A.前者是从纵向方面对发展提出的要求
B.后者是从横向方面对发展提出的要求
C.二者的目的都在于保证为了社会的可持续发展
D.二者都认为环境保护与经济、社会的发展是可以协调的
