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[单选题]

下列哪项是社会主义科学高尚的人生观

A.拜金主义

B.为人民服务

C.享乐主义

D.个人主义

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第1题
我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。()
我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。()

A.正确

B.错误

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第2题
我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。()
我们要树立科学高尚的人生观,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。()

A.正确

B.错误

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第3题
关于马克思主义信仰,以下说法错误的是()。A. 马克思主义信仰既是科学学说,也是以马克思主义为
关于马克思主义信仰,以下说法错误的是()。

A. 马克思主义信仰既是科学学说,也是以马克思主义为指导的共产党的信仰。

B. 马克思主义信仰是共产党人的行为原则、理想追求、价值目标。

C. 共产党人必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求,在改造客观世界的同时不断改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

D. 马克思主义信仰和宗教信仰一样。

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第4题
社会主义精神文明建设的目标是

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观

C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

D.形成面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化

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第5题
我们应当确立的科学的、高尚的人生目的是()。

A.为人民服务

B.为构建社会主义和谐社会而奋斗

C.为祖国繁荣富强、人民幸福安康而奋斗

D.主观为自己,客观为他人

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第6题
从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()
从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()

T.对

F.错

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第7题
()阶段的德育重点内容是较系统的社会公德,“五爱”国民公德,社会主义人道主义和纪律教育,同时进行集体主义教育,以及社会主义民主,法制和科学人生观,世界观的启蒙教育,还要在进行升学和就业指导的同时,适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第8题
下列哪项不是护理职业形象美的形成要素:_______。

A. 高尚的品德

B. 端庄的仪表与优美的体态

C. 和蔼的态度与动听的语言

D. 高尚的情操

E. 外在美与内在美统一

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第9题
合理利己主义的人生观也是科学的人生观。()
合理利己主义的人生观也是科学的人生观。()

A.正确

B.错误

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第10题
心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。()
心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。()

A.正确

B.错误

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第11题
心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。()
心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。()

A.错误

B.正确

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