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第1题
人是社会生活的主体，所以在讨论社会美首先要讨论人物美。“时人目王右军，飘如游云，矫若惊龙。”这句话体现了人物美的那个层面()
A.人体美
B. 人的风姿和风神美
C. 处于特历史情景中的人的美
D. 精神美
第3题
“观察法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。这个教学法的模式是____。
A.提出问题，讨论问题(包括议论和争辩)，解决问题
B.创设物理情景、提出问题，给出观察内容，学生认真观察、记录观察现象，分析观察结果、得出正确结论，将结论加以延伸和应用
C.公布提纲，自学议论，全班讨论，学生质疑，答疑总结和检查效果
D.课前(或课内)分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结
第5题
该教学方法是在十九世纪末作为语法翻译法的批判而创立的外语教学的一种方法。它的特点包括：1)只使用目标语进行教学; 2)意义通过语言、动作、物体等手段结合情景表达; 3)先教说，然后教读、写;4)用归纳法讲授语法。
A.语法翻译法
B.直接法
C.情景法
D.听说法
第11题
对组织目标的广泛阐释。要求：根据下列陈述内容，找出最恰当的术语并将其相应的字母填入横线上。
对组织目标的广泛阐释。
要求：根据下列陈述内容，找出最恰当的术语并将其相应的字母填入横线上。 A.常用计划
B.战略制定
C.战略
D.全球化战略
E.滚动计划
F.政策
G.计划
H.分部
I.多元化
J.职能
K.公司层次战略
I.迈克尔.波特
M.使命陈述
N.情景计划 O.中期计划
