利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体,()是这种客体的一种。
A.教育秩序
B.教育合同监督管理制度
C.相对人的教育利益
D.相对人的财产利益
A.教育秩序
B.教育合同监督管理制度
C.相对人的教育利益
D.相对人的财产利益
A.是一种社会关系
B.是我国治安管理法律法规所保护的,而为违反治安管理行为所侵犯的社会关系
C.只要是社会关系就是客体
D.违法行为侵害的社会关系都是客体
A.犯罪客体表现为法益
B.犯罪客体必须是刑法所保护的法益
C.犯罪客体必须是违法行为所侵犯的法益
D.刑法理论通常将犯罪客体分为一般客体、同类客体与直接客体
贪污罪侵犯的客体是复杂客体,包括()
A国家工作人员的廉洁性
B国有财产的所有权
C劳动群众集体所有财产的所有权
D公司、企业财产所有权
E用与扶贫和其他公益事业的社会捐助或专项资金的所有权
A.犯罪主体不同。前者是特殊主体,只有国家工作人员以及受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有资产的人员才能实施;而后者的主体是一般主体
B.犯罪客观方面不同。前者需要行为人利用本人职务上的便利,窃取公共财物;后者则是单纯以盗窃的方法非法占有公私财物,犯罪手段与行为人的职务、职权或地位及其便利条件无关
C.犯罪客体不同。前者侵犯的是复杂客体,行为同时侵犯了公务行为的廉洁性和公共财产所有权;而后者则仅侵犯了公私财产所有权
D.犯罪对象不同。前者的犯罪对象仅限于公共财物,后者的犯罪对象是公私财物
A.两者侵犯的客体不同,前者侵犯的是复杂客体,后者侵犯的是简单客体
B.两者的犯罪主体不同,前者是一般主体,后者是特殊主体
C.两者的犯罪对象不同,前者以公共财物为侵犯对象,后者以他人的委托保管物、遗忘物、埋藏物为侵犯对象
D.两者的客观方面表现不同,前者表现为以侵吞、窃取、骗取等手段非法占有公共财物,后者表现为侵占他人财物