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[主观题]

遗传素质中对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能特征。（)

遗传素质中对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能特征。()

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更多“遗传素质中对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能特…”相关的问题

第1题

遗传决定论的观点包括（)。

A.心理发展是由遗传因素决定的

B.心理发展的过程是遗传因素的自然显现过程

C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已

D.社会文化对心理发展有决定作用

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第2题

尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同，但都涉及到如下心理发展的基本原理：（）。

A.遗传素质与环境、教育的关系

B.心理发展的连续性和阶段性的关系

C.心理发展的内在动力与外在动力的关系

D.不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系

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第3题

1979年至1980年进行的中国青少年儿童身体形态、体格、素质的调查研究，是新中国成立以来第一次统一计划、统一组

织的一项大规模、多指标、多科学的综合性的学校体育科学研究，对我国今后学校体育科学研究的发展具有重要意义。

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第4题

在影响人的品德发展的众多生物因素中，一般来说，()是最重要、最关键的因素。

A.身高

B.知识

C.遗传素质

D.生理成熟

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第5题

农民心理发展的外部条件是（)A.实践活动B.心理成熟C.环境和教育D.遗传素质

农民心理发展的外部条件是()

A.实践活动

B.心理成熟

C.环境和教育

D.遗传素质

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第6题

心理发展的基本原理包括（)。

A.遗传素质和教育与环境的关系

B.心理发展连续性和阶段性的关系

C.发展内在动力和外在动力的关系

D.不同心理机能是否存在关键期

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第7题

由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()性。

A.同一性

B.主观性

C.个体差异性

D.社会性

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第8题

个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。（)

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第9题

下列方法中可用于研究遗传和环境因素对心理发展特征影响的是（)。

A.双生子研究

B.经颅磁刺激

C.事件相关电位

D.基因组学方法

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第10题

下列对神正论描述错误的是：

A.使神权确立了神的统治和人的权利

B.在基督教社会具有重要意义

C.体现了一种超验主义

D.完全根植于神人之间的契约

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第11题

教育研究对提高教师素质具有哪些重要意义？

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