题目内容
（请给出正确答案）
A.当她渐渐成长的时候，有时会微着想起这次相遇是期待
B.那个人真会哄 .送我一件很好的礼物，在十年以后是怀疑
C.她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在一双手里是悲伤
D.即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊是失望
答案
C、她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在一双手里是悲伤
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C.第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情
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A.太山在前而不见，疾雷破柱而不惊一句用了对偶、夸张的修辞手法
B.作者认为自己形不病而已悴，心未老而先衰的原因是：官场事务和忧患思虑
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A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.爷爷对人【和蔼可亲】，是个很友善的人
B.那竹节人【呆头呆脑】的样子，真是可爱极了
C.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到
D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们【栩栩如生】的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象
A.第1段列举了六位历史上著名人物的事例，这些事例说明有人虽然出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，也可以成就一番不平凡的事业
B.第2段从正面分别讲述了造就人才的条件和国家不被灭亡的条件，论证了经受磨炼的好处，并得出了生于忧患，死于安乐的中心论点
C.本文多处运用排比的修辞手法，气势铺排，层层深入地进行论证，不仅增强了文章的说服力，使人信服得出的结论，还给人以极大的启示
D.这篇短文立论高远，见解颇深，论证明晰，逻辑严谨，阐明了困境能磨炼人的意志，激发人的斗志，造就人才的道理，并提出国无忧易遭灭亡的观点
A.本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇
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