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[判断题]

现代师生观是指教师、学生角色的变化。教师不再是知识的拥有者和灌输者,而是学习者学习的辅助者、咨询员和帮助者,他同样也需要接受学习和再教育()

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第1题
师生观是关于活动主体——教师和学生的观念, 是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。()

师生观是关于活动主体——教师和学生的观念, 是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。()

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第2题
我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看,教师的角色观有

A.教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者

B.教师是学生创新能力的培养者

C.教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者

D.教师是因材施教者

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第3题
“教学相长”的制约因素有

A.传统教师角色观的超越远未实现

B.不平等的师生关系成为“教学相长”的一道屏障

C.对话型师生关系

D.压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话

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第4题
教师与学生共同探讨各种私下关心和看重的问题,这种师生之间个人关系属于()。A.个人开放性B.完

教师与学生共同探讨各种私下关心和看重的问题,这种师生之间个人关系属于()。

A.个人开放性

B.完全开放性

C.内部开放性

D.角色限制性

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第5题
()是指教师在运用体态语时,应当尽量让学生充分地、精确地理解教师所要表达的含义,达到师生沟通和交流的目的。

A.美感性原则

B.精简性原则

C.师生共意原则

D.善意尊重原则

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第6题
物环境则是指教师与学生之间的关系,如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛,等等。()
物环境则是指教师与学生之间的关系,如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛,等等。()

A.错误

B.正确

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第7题
课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外
的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息()。

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第8题
现在教育技术给语文课堂教学带来的变化:()

A.教学方式的变化。

B.学生思维过程的变化。

C.教师角色的转换。

D.合作式学习的策略。

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第9题
PBL改变了传统教学中的师生角色,教师在学习过程中不再发挥任何作用。()
PBL改变了传统教学中的师生角色,教师在学习过程中不再发挥任何作用。()

A.错误

B.正确

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第10题
课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 。()

课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 。()

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第11题
校园文化的核心是( )。

A.学生文化

B.教师文化

C.师生文化

D.学校的精神或观念文化

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