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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

强化理论中的负强化是指()。

A.对不希望的行为采取惩戒措施,使之不再出现

B.奖励那些企业所希望的行为,从而加强这种行为

C.事先告诉员工哪些行为不符合要求及其后果是什么,从而改变或克服某种行为,以避免不希望的后果

D.对于不希望发生的行为采取冷处理

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更多“强化理论中的负强化是指（)。A.对不希望的行为采取惩戒措施,…”相关的问题

第1题

强化理论认为，用不利的行为结果昭示人们消除或减弱不良行为，这属于()。

A.正强化

B. 回避强化

C. 负强化

D. 自然退化

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第2题

第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。 A.弗洛姆B.莱文泽尔C.爱德华·桑代克D.赫兹伯格

第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。

A.弗洛姆

B.莱文泽尔

C.爱德华·桑代克

D.赫兹伯格

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第3题

对青少年来说，来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多，这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论( )。

对青少年来说，来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多，这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论（)。

对青少年来说，来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多，这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论()。

A、正确

B、错误

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第4题

负强化给人以不愉快的刺激，人们对不愉快的刺激具有一种抑制情绪。()

负强化给人以不愉快的刺激，人们对不愉快的刺激具有一种抑制情绪。（)

A.正确

B.错误

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第5题

工作丰富化合工作扩大化是()旅游企业在员工激励管理中的具体运用。

A.目标管理理论

B. 强化理论

C. 标杆管理理论

D. 双因素理论

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第6题

管理中运用强化理论以改造行为的方式一般有______。

A.积极强化

B.消极强化

C.衰减

D.奖励

E.惩罚

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第7题

有效人际沟通的障碍中的非言语提示是指非言语人际沟通几乎总是与口头人际沟通相伴，如果二者协调一致，则会彼此强化。()

有效人际沟通的障碍中的非言语提示是指非言语人际沟通几乎总是与口头人际沟通相伴，如果二者协调一致，则会彼此强化。（)

A.正确

B.错误

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第8题

（)是由美国心理学家、行为科学家B·F·斯金纳（B.F.Skinner)等人提出的，又称为“行为修正理论”。

A.强化理论

B.期望理论

C.双因素理论

D.公平理论

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第9题

强化理论的关键是关注目标和期望。（）

A．错误

B．正确

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第10题

()理论认为，引起人们工作满足的因素与工作不满的因素是截然不同的两类因素，分别称之为激励因素和保健因素

A.双因素理论

B. 需要层次理论

C. 期望理论

D. 强化理论

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第11题

行为主义言语获得理论的代表学说有:()

A.模仿说

B.强化说

C.选择性模仿说

D.语义说

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