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[主观题]

阅读是通过有声语言向听众表达文学思想感情和主观感受的一种语言艺术。()

阅读是通过有声语言向听众表达文学思想感情和主观感受的一种语言艺术。()

A.正确

B.错误

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第1题
儿童小说是(),通过塑造真实生动的人物,叙述完整的故事描写具体的环境,来反映生活,表达作家思想感情的一种文学样式。

A.散文体叙事文学

B.叙事文学

C.叙事体散文文学

D.散文体

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第2题
无声语言仅仅是姿态、神情、形体动作的表达,无法表达出有声语言难以表达的情感和态度。()
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第3题
无声语言仅仅是姿态、神情、形体动作的表达,无法表达出有声语言难以表达的情感和态度。()
无声语言仅仅是姿态、神情、形体动作的表达,无法表达出有声语言难以表达的情感和态度。()

A.正确

B.错误

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第4题
我们要掌握情景再现这一有声语言的表达技巧,需要获得哪三种力,即()。

A.感受力

B.想象力

C.表达力

D.注意力

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第5题
()是儿童感知和理解语言的行为表现。

A.表述

B.早期阅读

C.倾听

D.文学欣赏

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第6题
象征,是通过具体事物(象征物)直接地表现思想感情(象征义)的一种语言写作技巧。( )
象征,是通过具体事物(象征物)直接地表现思想感情(象征义)的一种语言写作技巧。()

象征,是通过具体事物(象征物)直接地表现思想感情(象征义)的一种语言写作技巧。()

A、错误

B、正确

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第7题
在文学活动中教师通过()的方法向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识

A.倾听各种语言句式

B.倾听形象化的语言

C.倾听不同风格特色的语言

D.倾听不同伙伴的语言

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第8题
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

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第9题
以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

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第10题
下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。

B.引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

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第11题
幼儿园的文学活动有利于()

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.提高幼儿图书阅读的能力

C.培养幼儿对书面语言的兴趣

D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性

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