题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括()。
A.确定测验目的
B.确定测验属性
C.明确测验的性质和用途
D.被试的特征
E.分析测验目标
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A、确定测验目的
B、确定测验属性
C、明确测验的性质和用途
D、被试的特征
E、分析测验目标
某天开工时，需检验自动包装机工作是否正常．根据以往的经验，其包装的质量在正常情况下服从正态分布N(100，1.52)(单位：kg)．现抽测了9包，其质量为：
问这天包装机工作是否正常？将这一问题化为假设检验问题．写出假设检验的步骤(α=0．05)．
A.试题的内容范围要与测验蓝图一致
B.所需试题数量要恰当
C.试题的难度必须符合测验目的
D.各个试题之间应保持互相独立
E.试题的表述必须清楚明白
长期统计资料表明，某市轻工产品月产值占该市工业产品总月产值的百分比X服从正态分布，方差σ2=1．21．任意抽查10个月，得轻工产品产值的百分比为：
问在置信度为95％时，可否认为过去该市轻工产品月产值占该市工业产品总月产值百分比的平均数为32．50％．
A.应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语
B.保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数
C.考虑给当事人带来的心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释
A、通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B、根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C、通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D、利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
A.要注意测验决定的公平性，例如族群
B.要注意测验结果的隐私性，例如保密
C.测验决定不会有误差
D.要注意测验决定的风险性，例如试题出错
E.可以用于个人的升学与就业参考
