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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。()

学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。（)

A.正确

B.错误

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第1题

学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。

A.学校文化

B.办学绩效

C.办学目标

D.办学条件

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第2题

在华基督教学校贯彻的三项办学目的是（)

A.为“培养布道人才”

B.为“培养高科技人才”

C.为“培养学校师资”

D.为“陶铸杰出人才”

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第3题

学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要。()

学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要。（)

A.错误

B.正确

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第4题

整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。()

整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。（)

A.正确

B.错误

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第5题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)

A.错误

B.正确

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第6题

具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是()。

A.行政管理方法

B. 经济管理法

C. 教育管理法

D. 目标管理法

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第7题

在华基督教学校贯彻的三项办学目的____。

A.为“培养布道人才”，以利基督教的传播

B. 为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”

C. 为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识

D. 为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”

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第8题

学校整合一致的目标系统，主要表现在()。

A.管理目标与教育目标吻合

B. 学校总体目标与部门目标一致

C. 管理者与被管理者在目标上的整合

D. 管理方法与手段的一致

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第9题

校本教育研究的积极意义包括()。

A.校本教育研究有利于提高学校办学质量

B.校本教育研究有利于全面推进素质教育

C.校本教育研究有利于教师的专业化发展

D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

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第10题

按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有()

A.有组织机构和章程;

B.有合格的教师;

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源。

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第11题

教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（)。

A.必须有组织机构和章程

B.必须有合格的教师

C.必须有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.必须有必备的办学资金和稳定的经费来源

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