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[单选题]

儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。

A.语音

B.语法

C.词汇

D.句子

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第1题
儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。

A.语法

B.词汇

C.句子

D.语音

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第2题
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:()
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:()

A、前语言感知能力的发展

B、前语言发音能力的发展

C、前语言交际能力的发展

D、前语言交流能力的发展

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第3题
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:

A.前语言感知能力的发展

B.前语言发音能力的发展

C.前语言交际能力的发展

D.前语言交流能力的发展

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第4题
儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()

儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()

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第5题
儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()
儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()

A、错误

B、正确

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第6题
行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励。()
行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励。()

A、错误

B、正确

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第7题
孤独症儿童的核心特征包括()。

A.社交困难

B.言语发展迟缓,语言刻板

C.刻板或仪式性行为

D.超常的记忆力

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第8题
儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。()
儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。()

A.错误

B.正确

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第9题
根据心理学研究,大约从()开始,儿童才具备独白言语的能力。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第10题
在儿童真正掌据语言之前,有一个准备阶段称为前言语阶段或言语发生的准备阶段。生后前两年都是前言语阶段。()
在儿童真正掌据语言之前,有一个准备阶段称为前言语阶段或言语发生的准备阶段。生后前两年都是前言语阶段。()

A.正确

B.错误

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第11题
下面不属于儿童前言语阶段的是()。

A.简单发音阶段

B.连续音节阶段

C.熟练表达阶段

D.学话萌芽阶段

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