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[多选题]

夸美纽斯认为学习要逐步加深,课程按照"圆周式"排列。在教学过程中提倡_____。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.兴趣原则

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第1题
2016年现代教育原理期末考试第一大题第2小题答案

2.夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是()。

A 直观性原则 B.前景教育原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 E.平行影响原则

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第2题
综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()
综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第3题
下列属于课程结构内容上的优化的是()

A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;

B、德智体美劳,无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;

C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;

D、要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合;

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第4题
《长恨歌》的艺术特点有()。
《长恨歌》的艺术特点有()。

A、抒情缠绵细腻

B、运用对偶、排比、顶针等修辞手法娴熟圆美

C、语言优美明丽,自然流畅

D、叙事有致,张弛自如

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第5题
爱德华·伯内斯是现代公共关系理论的奠基人,他对现代公共关系学的主要贡献是()。

A.出版了第一部公共关系学著作《舆论明鉴》

B.首次在纽约大学开设公共关系学课程

C.提出“投公众所好”观点

D.创办了第一个公共关系公司

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第6题
亚当·斯密认为,()是国民财富的源泉。

A.货币

B.交换

C.劳动

D.人力

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第7题
2016年现代教育原理期末考试第二大题第5小题答案

5.基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为______”,由“个体学习”转变为“______”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

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第8题
斯金纳认为,()是人为了达到一定目的而作用于环境的行为。

A.本能行为

B.反应性行为

C.操作性行为

D.消极行为

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第9题
在当代美学论争中,认为美是主客观的结合的是()

A.王朝闻

B.李泽厚

C.朱光潜

D.蔡仪

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第10题
发展成熟论课程模式的主要观点是:A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是:

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第11题
华生认为行为可通过学习和训练加以控制。()
华生认为行为可通过学习和训练加以控制。()

A.正确

B.错误

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