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[主观题]

可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标,它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量,又便于在评价过程中进行操作。()

可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标,它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量,又便于在评价过程中进行操作。()

A、错误

B、正确

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第1题
下列说法正确的是()

A.访谈开始时,要设法取得被访者的信任和合作。

B.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。

C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

D.对幼儿进行评价,可以访问教师、家长,但不允许与幼儿本人谈话。

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第2题
所谓完备性与独立性原则是指所建立的指标和标准必须能反映教育的发展目标和教学的客观规律,找出影响和制约教育教学的关键性因素。()
所谓完备性与独立性原则是指所建立的指标和标准必须能反映教育的发展目标和教学的客观规律,找出影响和制约教育教学的关键性因素。()

A、错误

B、正确

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第3题
总量指标和相对指标的计算和运用原则有()。

A.可比性原则

B.与典型事物相结合的原则

C.相对指标和总量指标相结合的原则

D.多项指标综合运用的原则

E.结合经济内容的原则

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第4题
下列关于学前教育评价原则的说法错误的是()

A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价,才能区分评价对象的优劣和好坏,确定评价者在被评价群体中的位置,从而发扬长处,弥补不足。

C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息,不能片面强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

D、如果我们在对幼儿发展的评价中,只注意到幼儿智力品质方面的指标,而没有考虑到社会性方面的指标,那么,这个评价就是不全面的,是违背了全面性的原则的。

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第5题
指标作为具体的目标,是用操作化的语言加以定义的,它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的原则是()。

A.可测性原则

B.相互独立性原则

C.完备性原则

D.可比性原则

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第6题
评价原则是指某一领域或某一部门开展评价活动必须遵循的准则。()
评价原则是指某一领域或某一部门开展评价活动必须遵循的准则。()

A.错误

B.正确

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第7题
可比性原则是指会计处理方法前后各期应当一致,使不同会计期间的会计资料具有可比性。()
可比性原则是指会计处理方法前后各期应当一致,使不同会计期间的会计资料具有可比性。()

A.正确

B.错误

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第8题
“选择的课题应该是教育实践中急需解决的问题”是指确立研究课题遵循的()原则。

A.创造性原则

B.迫切性原则

C.科学性原则是

D.可行性原则

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第9题
教育效率评价中应注意:

A.指标选择坚持客观性

B.评价内容应有可比性

C.在考察微观教育单位内部教育资源的利用效率时,必须以外部经济效益为前提

D.评价指标具有可操作性和评价指标具有相对性

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第10题
建立学前教育评价指标体系的原则是____。

A.科学性原则

B.方向性原则

C.可测性原则

D.系统内指标相互独立原则

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第11题
班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。()
班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。()

A.正确

B.错误

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