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[主观题]
动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。()
动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。（)
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A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
A、他们允许组织来最小化成本与利益相关。
B、他们提供一套可以作为动力的切实的奖励,。
C、组织报酬与每个员工的目标紧密相连。
D、他们在公司提供这样的项目的就业更有吸引力。
E、获得促进生产力的额外利益的动机。
