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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。()

分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。（)

A.错误

B.正确

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第1题

在组织内部依据权力设置由高到低的顺序划分出若干层级，每一层级接受上一层级的领导同时也领导和指挥下一层级的工作，进而形成类似于金字塔式的组织结构和领导体系的体制模式是()。

A.完整制

B.分离制

C.集权制

D.层级制

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第2题

集权制的主要特点就在于领导客体在各自职权范围之内充分拥有自决权，上级不得越权干涉，所以能够最大限度的激发他们的主动性和创造性，应对组织环境变化带来的挑战。其缺点在于容易导致权力分散，各自为政，缺乏整体协调性等。()

集权制的主要特点就在于领导客体在各自职权范围之内充分拥有自决权，上级不得越权干涉，所以能够最大限度的激发他们的主动性和创造性，应对组织环境变化带来的挑战。其缺点在于容易导致权力分散，各自为政，缺乏整体协调性等。（)

A.错误

B.正确

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第3题

行政组织体制中的（)指，行政权力较多授予下级的一种组织体制。

A.集权制

B.委员制

C.分权制

D.分职制

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第4题

政府的行政效率从根本上来说是以行政组织中责任与权力的适当分配为基础的。

A．错误

B．正确

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第5题

()也称应计制和应收应付制。它是以权利或责任的发生与否为标准，来确认收入和费用。

A.权责发生制

B.收付实现制

C.现金制

D.会计平衡制

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第6题

领导和权力的区别主要有()

A.在目标的一致性上，权力要求构成权力关系的双方只需要存在依赖性，而不需要具有一致的目标，领导则需要构成领导关系的双方的目标具有相当的一致性

B.在影响的方向上，领导一般侧重与向下级施加影响，而尽量减少横向的和向上的影响

C.权力则不然，在研究的重点上，对领导的研究在大多数的情况下强调领导方式

D.对权力的研究则试图包括更宽泛的领域，集中关注个人和群体赢得服从的权术方面

E.领导是以实现群体目标为目的，而权力是实现群体目标的手段

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第7题

教育管理体制的功能包括()。

A.领导和指挥功能

B. 权力分配的功能

C. 分工协作的功能

D. 提高效率的功能

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第8题

布雷顿森林体系在某种程度上是以美元为中心的()。

A.金币本位制

B.金块本位制

C.金汇兑本位制

D.纸币本位制

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第9题

雅典奴隶制国家的民主制主要表现为（)

A.人民大会具有很大权力

B.公职人员由选举或抽签产生

C.元老院掌握重要权力

D.议会掌握国家权力

E.“执政团”为最高管理机关

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第10题

单一制国家中，地方行政区域单位和自治单位没有脱离中央而独立的权力。()

单一制国家中，地方行政区域单位和自治单位没有脱离中央而独立的权力。（)

A.正确

B.错误

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第11题

戴高乐首创了由总统和总理共掌行政权的“双头制”权力运作模式，这种政府体制吸收了________和_________的特点。

A.总统制和贵族制

B.总统制和共和制

C.总统制和议会制

D.议会制和共和制

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