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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。()

情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。（)

A.错误

B.正确

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第1题

问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。()

问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。（)

A、错误

B、正确

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第2题

____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第3题

徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰，在40多年的教学实践中，创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义结合的识字教学法，即韵语识字法。()

徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰，在40多年的教学实践中，创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义结合的识字教学法，即韵语识字法。（)

A.错误

B.正确

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第4题

问题教学法的教学步骤包括____。

A.选择问题

B.明确问题

C.在问题情境中寻找线索

D.解决问题

E.检验答案

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第5题

个案研究所研究的问题是实践中所存在的问题，研究的具体实施过程也是在真实、自然的情境中进行的，研究者只是作为一个客观的旁观者或活动的参与者，在自然的情境中观察现象、分析问题，因而所得出的结论更具针对性和现实性，更具实践的指导意义。()

个案研究所研究的问题是实践中所存在的问题，研究的具体实施过程也是在真实、自然的情境中进行的，研究者只是作为一个客观的旁观者或活动的参与者，在自然的情境中观察现象、分析问题，因而所得出的结论更具针对性和现实性，更具实践的指导意义。（)

A.正确

B.错误

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第6题

整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。()

整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。（)

A、错误

B、正确

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第7题

打击乐的传统教学法程序是：（)

A.先听，后唱，再练

B.先声部学习和练习，再将声部合起来演奏

C.先演奏，然后再练声部

D.边学边练

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第8题

当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。()

当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。（)

A.错误

B.正确

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第9题

元代国子学在教学管理上实行 ____。

A.升斋积分法

B.三舍法

C.苏湖教法

D.设计教学法

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第10题

教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()

教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。（)

A.错误

B.正确

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第11题

策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括()。

A.提供足够的练习和反馈

B.激励学生在不同的情境中运用策略

C.引导学生评价训练的有效性

D.策略的专门教学与渗透学习相结合

E.引导学生生成新的策略

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