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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会环境。()

陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会环境。（)

A.正确

B.错误

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更多“陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会…”相关的问题

第1题

下列论述正确的有：（)

A.陶行知推行艺友制的方法培训师资

B.陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》

C.蔡元培提出了生活教育理论

D.张雪门提出了行为课程主张

E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张

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第2题

最早提出集体教育的是哪一位教育家()。

A.陶行知

B.马卡连科

C.苏霍姆林斯基

D.布鲁纳

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第3题

陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。()

陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。（)

A.正确

B.错误

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第4题

陶行知生活教育理论的方法论是()。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第5题

刻画了从一个城市中心向外辐射的不同旅游流的运动形式的模型是（)提出的。

A.马里奥特

B.康贝尔

C.沙罗特

D.兰德格林

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第6题

我国著名教育家____指出，"教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性"。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

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第7题

陶行之提出的创造教育的思想是：

A.六大解放

B.尚自然，展个性

C.崇尚美育

D.爱满天下

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第8题

柏拉图提出学前教育方式是接受课程教育，要让儿童接受强制性的学习。()

柏拉图提出学前教育方式是接受课程教育，要让儿童接受强制性的学习。（)

A.正确

B.错误

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第9题

德育过程的主要矛盾是（)

A.知与行的矛盾

B.正确思想与错误思想的矛盾

C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾

D.全面认识与片面认识之间的矛盾

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第10题

诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（)。

A.关注短期效果

B.缺乏自我概念

C.缺乏内容学习动机

D.学习导向是以生活为中心的

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第11题

研究者针对学前特殊儿童整合教育的趋势所提出的整合课程观念包括（)。

A.家庭的整合

B.知识的整合

C.经验的整合

D.社会的整合

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