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[多选题]

教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型:()

A.——年龄班(学年)计划

B.——学期计划

C.——月(周)计划

D.——教育教学活动的计划

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第1题
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()

教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()

A、--年龄班(学年)计划

B、--学期计划

C、--月(周)计划

D、--教育教学活动的计划

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第2题
()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

A.幼儿园的教育教学计划

B.幼儿园的课程安排

C.幼儿园的教学大纲

D.幼儿园的教学内容

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第3题
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是:()
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是:()

A、是幼儿园教学的基本手段

B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定

C、是幼儿园教师进行教学的根据

D、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

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第4题
社会文化与幼儿园课程的关系是()。

A.社会文化不仅决定了个体的发展方向,也决定了培养人的教育机构的发展方向

B.教育必须完成把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标

C.社会文化在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题

D.在确定幼儿园课程目标时,可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据

E.在选择和组织幼儿园课程内容时,为课程内容与儿童心理水平的适应性,以及课程内容组织方式的合理性等提供依据

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第5题
幼儿园教育目标的依据是:()
幼儿园教育目标的依据是:()

A、社会要求

B、家长的期望

C、幼儿的发展需求

D、幼儿的发展的可能性

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第6题
幼儿园教育目标的依据是()

A.社会要求

B.家长的期望

C.幼儿的发展需求

D.幼儿的发展的可能性

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第7题
幼儿园学期末的教育管理工作有()。

A.做好幼儿全学期的评估工作

B.活动剩余材料的清点与登记

C.检查教育教学计划

D.整理教育笔记

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第8题
从学前教育目标可操作性程度上看,最具有操作性的目标是()

A.幼儿园课程目标

B.教育活动目标

C.幼儿园年龄阶段目标

D.单元目标

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第9题
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()

A.错误

B.正确

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第10题
在拟定教育教学计划过程中,始终要遵循幼儿园教育的原则,属于这些原则的有:()
在拟定教育教学计划过程中,始终要遵循幼儿园教育的原则,属于这些原则的有:()

A、尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则

B、促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则

C、面向全体,重视个别差异的原则

D、充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则

E、保教合一的原则

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第11题
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。()

A.正确

B.错误

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