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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。()

从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。（)

A.正确

B.错误

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第1题

心理学家从不同角度提出了激发动机的理论，大致可分为（）激励的理论。

A．条件型

B．内容型

C．过程型

D．目标型

E．行为改造型

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第2题

机械设计学强调从机构学的观点来看机器的组成，因为这更有利于和设计过程中的工作特点相协调。()

机械设计学强调从机构学的观点来看机器的组成，因为这更有利于和设计过程中的工作特点相协调。（)

A.正确

B.错误

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第3题

在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()

在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。（)

A.错误

B.正确

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第4题

罗杰斯与马斯洛一样，认为____是人类最基本的动机。

A.自我意志

B.自我实现

C.自我激励

D.自我承诺

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第5题

将赫茨伯格双因素理论运用到消费者动机分析，商品的基本功能实际上可视为激励因素。()

将赫茨伯格双因素理论运用到消费者动机分析，商品的基本功能实际上可视为激励因素。（)

A.正确

B.错误

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第6题

学习动机对学习过程的影响表现在()。

学习动机对学习过程的影响表现在（)。

A、学习动机可以加强注意

B、学习动机可以动员个体立即对学习做好准备

C、适中的学习动机的再现效果最好

D、学习动机可以提高学习的坚持性

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第7题

哪一种是管理科学学派的观点：()

A.把组织看作是开放的理性模式，把组织管理归结为简单明了的、用数量表示的工作目标和工作成果，提出组织结构和管理方式要服从总体战略目标

B.把组织看作为一个开放的社会性的模式。强调组织的生存价值、社会作用和性格特征，强调人是企业组织的中心

C.经理人员的关键作用是通过组织内部的各种非正式的组织，形成企业的指导思想和价值观

D.把人看作只有经济需要，而没有动态地从不断满足人的心理和社会需求方面来研究人的行为

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第8题

发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是：

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第9题

人员培训的目标是使员工不断更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为。()

人员培训的目标是使员工不断更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为。（)

A.正确

B.错误

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第10题

培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度与行为。()

培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度与行为。（)

A.正确

B.错误

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第11题

如果说知识是经验的、后天的，那么这是从哪个角度来看的？（)

A.内容

B.形式

C.主体

D.客体

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