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[单选题]

在记忆理论上,()是双重记忆理论的最初提出者。

A.屈尔佩

B.詹姆士

C.麦塞尔

D.布伦塔诺

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第1题
知识是人们头脑中所记忆的经验和理论,或者说是头脑中储存的信息。()提出了知识经济,的三个层面

A.牛津

B. 欧盟

C. 联合大学

D. 联合国

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第2题
具有加工信息和存储信息双重功能的记忆是()。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.工作记忆

D.长时记忆

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第3题
儿童最初出现的记忆不是()性质的记忆。

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆(再现)

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第4题
马克斯·韦伯(Max Weber,1864—1920)德国人,著名的社会科学家,在管理理论上的最大贡献是提出了“理想的行政组织体系”理论。()
马克斯·韦伯(Max Weber,1864—1920)德国人,著名的社会科学家,在管理理论上的最大贡献是提出了“理想的行政组织体系”理论。()

A.错误

B.正确

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第5题
框架效应是指()。

A.当决策者倾向于高估自己对情况的了解程度,或者对自身和他们的表现持有不切实际的乐观态度

B.决策者专注于最初的信息作为第一个观点,一旦设立,很难根据后续的信息进行充分调整

C.决策者在情况中选择了一些角度而忽视了另一些

D.决策者倾向于记住他们记忆中最近和最鲜活的事件

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第6题
姗姗正在记忆《生理学》课中关于最初15位诺贝尔生理学获得者的名字。在对所有名字连续读了6遍后,她
准备自测一下记忆效果。你预测()。

A.对名单中起始部分获奖者名字的记忆将好于中间或末尾部分

B.对名单中后面获奖者名字的记忆将好于中间或末尾部分

C.对名单中中间获奖者名字的记忆将好于起始或末尾部分

D.对名单中起始或末尾部分获奖者名字的记忆将好于中间部分

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第7题
莫里斯等人(1977)发现:在标准再认测验中,语义编码的项目比语音编码的项目更好再认,并且在韵律再认测验中,语音编码的项目比语义编码的项目更好再认。以下哪种记忆理论能够解释这一结果?( )

A.前摄/倒摄干扰理论

B.加工水平

C.迁移恰当加工

D.双重编码说

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第8题
学校里,很多同学发现当天学习的公式、课文、单词,如果不及时加以复习,很快就出现遗忘。为此,同学
们都在课前预习和课后复习。在学习中,同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候,并且在背诵课文时,第一段和最后一段背诵的效果好。

问题:

(1)遗忘的规律是什么?

(2)“早晨起床后和晚上临睡前的记忆效果好”,可以用什么理论解释?如何解释。

(3)“背诵课文时,第一段和最后一段背诵效果好”,这是什么现象?

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第9题
新闻传播效果研究中,“选择性理论”的内涵涉及()

A.选择性接触

B.选择性记忆

C.选择性评价

D.选择性理解

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第10题
“将解释与记忆中各模式的解释进行匹配”属于Reed的模式识别理论哪一阶段?()

A.刺激审查阶段

B.比较阶段

C.原型匹配阶段

D.形成新原型阶段

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第11题
在某法学理论研讨会上,甲和乙就法治的概念和理论问题进行辩论。甲说:①在中国,法治理论最早是由梁启超先生提出来的;②法治强调法律在社会生活中的至高无上的权威;③法治意味着法律调整社会生活的正当性。乙则认为:①法家提出过“任法而治”、“以法治国”的思想;②法治与法制没有区别;③“法治国家”概念最初是在德语中使用的。下列哪一选项所列论点是适当的?( )

A.甲的论点②和乙的论点①

B.甲的论点①和乙的论点③

C.甲的论点②和乙的论点②

D.甲的论点③和乙的论点②

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