题目内容
（请给出正确答案）
A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
B. 不利于调动地方办学的积极性
C. 不利于制定统一的教育发展规划
D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教育管理体制的中央集权制的缺点是（)。A. 容易形成不顾地方…”相关的问题
A.错误
B.正确
A.各国在管理体制上由“折中制”、“部外制”向“部内制过渡
B.设置统一的人事管理机构，协调人事管理各项职能，协调各部门人事机构的运行
C.建立负责咨询、调研、培训等辅助性机构，进一步在组织结构上完善管理机构
D.发展负责处理政府与公务员关系的机构，发挥公务员工会的作用
A.逐步削夺“议政王大臣会议”的权力;康熙时期设立“南书房”
B.雍正年间，设立军机处，掌管军国机要;将六科归于都察院管理，监察机构的皇权附庸性质日益突出
C.设立理藩院、内务府与八旗都统衙门
D.采取科举与八股取士制度，在官员的选拔任用上“首崇满洲”，实行满、汉复职制
A.陶行知推行艺友制的方法培训师资
B.陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》
C.蔡元培提出了生活教育理论
D.张雪门提出了行为课程主张
E.整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张
A.正确
B.错误
