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[主观题]

对线性表,可进行如下基本操作()。

对线性表,可进行如下基本操作()。

A、随机存取

B、插入

C、删除

D、查找

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第1题
用某种排序方法对线性表(25,84,21,47,15,27,68,35,20)进行排序时,元素序列的变化情况如下:⑴ 25,84,21,47,15,27,68,35,20;⑵ 20,15,21,25,47,27,68,35,84;⑶ 15,20,21,25,35,27,47,68,84;⑷ 15,20,21,25,27,35,47,68,84。则所采用的排序方法是()。

A.选择排序

B.快速排序

C.归并排序

D.希尔排序

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第2题
栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表,是一种后进先出型结构。()
栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表,是一种后进先出型结构。()

A.正确

B.错误

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第3题
栈是限定在表尾进行插入或删除操作的线性表。()
栈是限定在表尾进行插入或删除操作的线性表。()

A、正确

B、错误

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第4题
栈是限定仅在表尾进行插入或删除操作的线性表。()
栈是限定仅在表尾进行插入或删除操作的线性表。()

A.正确

B.错误

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第5题
下面关于线性表的叙述中,错误的是

A.线性表采用顺序存储,必须占用一片连续的存储单元

B.线性表采用顺序存储,便于进行插入和删除操作

C.线性表采用链接存储,便于插入和删除操作

D.线性表采用链接存储,不必占用一片连续的存储单元

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第6题
队是一种插入与删除操作分别在表的两端进行的线性表,是一种先进后出型结构。()
队是一种插入与删除操作分别在表的两端进行的线性表,是一种先进后出型结构。()

A.正确

B.错误

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第7题
归因训练的基本步骤如下:⑴了解学生的归因倾向;⑵让学生进行某种活动,并取得成败体验;⑶让学生对自己的失败进行归因;()

A.(4)引导学生进行积极的归因

B.(4)确定问题所在

C.(4)针对学生的不同特点选择方法

D.(4)让学生参与特定的活动

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第8题
要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。()
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第9题
已知有如下3个表:· 学生(学号,姓名,性别,班级)· 课程(课程名称,学时,性质)· 成绩(课程名称,学号,分数)若要列出班级=“97计算机”的所有同学的姓名,应该对关系“学生”进行()操作。

A.并

B.交

C.乘积和投影

D.连接和投影

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第10题
如果对线性表的操作只有两种,即删除第一个元素,在最后一个元素的后面插入新元素,则最好使用___。

A.非循环双链表

B.循环双链表

C.只有表尾指针没有表头指针的循环单链表

D.只有表头指针没有表尾指针的循环单链表

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第11题
对线性表进行折半查找时,要求线性表必须___。

A.以顺序方式存储,且结点按关键字有序排序

B.以顺序方式存储

C.以链式方式存储,且结点按关键字有序排序

D.以链式方式存储

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