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[主观题]

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

T.对

F.错

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第1题
生成性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。()
生成性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。()

A.正确

B.错误

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第2题
幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。

A.4

B.5

C.6

D.7

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第3题
下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。

A.活动目的

B.活动内容

C.活动过程

D.活动准备。

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第4题
幼儿美术教育的学科发展目标和全面发展目标,最终都要通过具体美术教学活动目标才能得以落实。 ()
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第5题
日常活动是幼儿科学学习的重要途径之一,具体包括()。

A.科学游戏活动

B.日常的天气测量与预报

C.日常随机科学教育

D.郊游和采摘

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第6题
幼儿园听说游戏包含一定的语言教育目标,其特点是含蓄的、练习的和()

A.明确的

B.概括的

C.抽象的

D.具体的

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第7题
幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。()
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第8题
下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____

A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念

B.借助于图片来使幼儿明确时间概念

C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律

D.认识钟表及用途

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第9题
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

B.提高幼儿积极倾听的水平

C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

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第10题
《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第11题
生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动,从入园到离园期间内,除了游戏、教学以外的一切活动。()
生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动,从入园到离园期间内,除了游戏、教学以外的一切活动。()

A.错误

B.正确

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