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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

有意注意不需要意志努力。()

有意注意不需要意志努力。（)

A.正确

B.错误

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更多“有意注意不需要意志努力。()”相关的问题

第1题

事前有预定的目的，不需要意志努力的注意称作()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第2题

()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

A.无意注意

B.有意后注意

C.无意后注意

D.有意注意

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第3题

根据产生、保持注意时有无目的性以及意志努力程度的不同，一般可以把注意分为（)。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第4题

随意注意指有预定目的，不需要一定意志努力的注意。()

随意注意指有预定目的，不需要一定意志努力的注意。（)

A、错误

B、正确

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第5题

随意后注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。()

随意后注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。（)

A.错误

B.正确

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第6题

培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。()

培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。（)

A.错误

B.正确

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第7题

小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高，其发展的速度超过幼儿期与青少年期，这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。()

小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高，其发展的速度超过幼儿期与青少年期，这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。（)

A.正确

B.错误

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第8题

有意注意的实质是把事物的局部属性当做全部属性。()

有意注意的实质是把事物的局部属性当做全部属性。（)

A、错误

B、正确

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第9题

有意注意的实质是把事物的局部属性当做全部属性。()

有意注意的实质是把事物的局部属性当做全部属性。（)

A、错误

B、正确

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第10题

6岁幼儿有意注意的水平仍然很低，一般最多只能维持（)分钟。

A.6

B.4

C.3

D.5

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第11题

依靠无意注意获得的知识往往带有不系统性和偶然性，培养学生的有意注意要()。

A.提高活动的目的性

B.激发学习动机

C.训练良好的注意习惯

D.培养逻辑抽象思维

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