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更多““遗忘曲线”曲线实验验证了哪种记忆理论？A、存贮有限说B、复…”相关的问题
A.研究常见图片与少见图片的记忆
B.忽视常见与少见的操作而研究完全不同的变量
C.包含常见与少见的字词与之前的实验完全一样
D.在实验中引入原来未加控制的变量
实验研究的不断深入，进而形成理论，这一过程实际存在着三个不同水平的发展阶段即()
A．探索一验证一确认
B．确认一验证—探索
C．确认—探索一验证
D．探索一确认一验证
A.可以验证来自两种不同理论的相同预测
B.可以区别两种竞争理论
C.科学家有时进行实验只是想了解会发生什么
D.比单因变量实验的操纵更好
A.忽视常见与少见的操作而研究一个完全不同的变量
B.研究常见与少见的图片的记忆
C.包含常见与少见的字词与之前的实验完全一样
D.在实验中引入原来未加控制的变量
A.要把实验使用的被试、刺激材料、实验程序等都描述清晰，以便其他研究者重复验证
B.在前言中只需要写研究者赞同的理论观点
C.实验结果要用图、表等形式表示出来
D.要将实验结果和研究者的解释明确分开
A.经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想，也就是把实验和数学密切地结合起来，把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，使实验的结果上升到普遍的定理和规律，在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展，影响十分深远。
B.建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响，有意识地在实验中创造理想化的条件，以获得最佳的实验结果。所以，对同一物理常数或实验的研究(如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量)，由于测量仪器设备从粗糙到精确，相应地测量值逐步地靠近真值，测量误差减小，有效数字增加。
C.“实验——理论——拓展实验——充实理论;”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支，大多数都是先从物理现象或实验事实开始，通过逻辑推理提出一定的物理学模型，以解释已有的实验事实，然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性，其中可能出现一些新的现象和实验结果，又要反过来修正和充实物理理论，如此循环发展，使理论不断完善。
D.“争论——实验——统一”的科学思想方法，对科学问题提出不同的看法，这是常见的事，如何评价这些看法的正确性与合理性，只有通过实验来检验，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以，“提出问题——设计实验——验证实验——统一认识，建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。
