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第3题
《语文课程标准》提出小学各个学段习作的阶段目标是：低年级重激发兴趣，培植自信，乐于写话;中年级侧重关注生活，自由表达;高年级侧重点是什么呢？下面哪一个选项不对。（)
A、多读书
B、多游历，增长见识
C、会自我命题写作
D、鼓励有个性地表达
第4题
()是指为促进公共部门组织目标实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，运用一定的形式和方法，有计划、有组织地对员工的知识、技能、能力和态度等所实施的教育、培养和训练活动。
A.培训
B.教育
C.开发
D.培养
第5题
学习者如果能够对核心的、基本的概念进行抽象和概括，对原理概括得越好，在新情境中的学习迁移效果就越好，这种理论是()。
A.认知结构迁移理论
B.相同要素理论
C.概括化理论
D.形式训练说
第6题
__________是指学前及小学低年级儿童（10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是
__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（）
A．主观道德
B．客观道德
C．他律道德
D．自律道德
第7题
“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。()
“集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率。（)
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A、错误
B、正确
第8题
高血压病的生物反馈有以下哪些形式？（)
A.使用血压这一特异性信息进行反馈训练以降低血压
B.肌电反馈配合的放松训练治疗高血压。
C.用积极松弛肌肉、催眠和沉思等方式来达到降低血压的作用。
D.使用皮肤温度作为反馈信息，训练时配合放松与想象技巧，使指尖、趾端皮肤温度增高。
E.对高血压的患者进行健康教育以提高高血压病的诊断率。
