题目内容
（请给出正确答案）
A.见火就跑，避免引火烧身
B.在可能的条件下，迅速转移火场及其附近的易燃易爆物品
C.火势增大时应尽快离开起火房间，关闭门窗阻止火势蔓延
D.发现有同学被困火场，主动返回前去营救
E.立即向学校保卫部门报告并拨打“119”火警电话
答案
BCE
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A.简单粗暴的指责挖苦和讽刺，使他认识错误
B.阐明错误的原因,后果，以及如何改正，使他认识错误
C.直接否定整个人，让他认识错误
D.批评一整天，使他认识到自己的错误为止
基本要求：
(1)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。
(2)要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。
(3)字数要符合答题要求，一般不少于300字。
我们学校有教职员工70人，我们校长说，教职工的工作是繁重的，特别是面对这么多的孩子，平时对孩子付出很多，很少去考虑向别人寻求给予，因此，心理压力也很大。从2005年开始，我们校长提出在教职工生日的时候给他们送一份生日蛋糕和一束鲜花。对于过生日，好象是小孩子的事情，在生活节奏越来越快的现代社会中，很多人在无形之中忘记了自己的生日，但是，不管是什么年纪的人，有人记得给自己的生日送祝福总是特别美妙的事情，校长的做法正好满足了教师对给予和关心的需求，从而也增强了大家的凝聚力。试用双因素理论进行评析。
A.保持克制及警觉，进行心记
B.除非生命受到威胁，避免与绑匪目光接触和对抗
C.在救援行动中，要注意藏身
D.绝不接受绑匪的食物
E.接受绑匪的食物
A.立即对形势进行判断，并决定停车或是迅速逃离
B.将手放在劫持者可看见的地方
C.要表示出自己没有任何威胁且很顺从
D.事后要迅速、准确地报告该事件
E.以上选项都正确
A、虚心接受,认真辨别、对待评价,争取不断超越自我
B、充耳不闻,走自己的路,不用理艺术批评家
C、与那些提出建议的艺术批评家势不两立
D、雇佣一群网络写手一直驳斥那些不说作品好话艺术批评家
A当孩子伤心难过时不用多问，孩子冷静一会儿就好了
B当孩子愤怒时，责备他为何生气
C当孩子害怕时，询问其原因，并给予安慰
D当孩子情绪奔溃时，放任其发脾气
A.选择离开自己原来的公司
B.决定发展自己在其它方面的能力
C.选择改变对自己对工作问题的重视程度，更关注自己的生活
D.选择把部分日常工作交给别人来做，让他们承担一定的责任
