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A.正确
B.错误
发展成熟论课程模式的主要观点是：
A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素
B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程
C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面
A.人们在生产中的地位和作用
B.生产产品的分配方式
C.生产力发展的速度和水平
D.生产关系的性质
E.生产力的性质
A.所有实验条件是严格控制的
B.实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的
C.在儿童的正常生活条件中观察其行为
D.根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别
A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。
B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。
D.选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。
E.把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
A.接受对社会的职业责任
B.寻求与确认的发展原则相适应的解决办法
C.在任何时候均为委托人的合法权益行使其职责
D.在任何时候维护执业的尊严、名誉和荣誉
E.保持其知识和技能与技术、法规、管理的发展相一致的水平
A.正确
B.错误
