小王是某社区的一名社会工作者,他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的
A.告诉他小刚的情况,让他以身作则
B.要求他反思自己的行为
C.给他找一份工作让他不再游手好闲
D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑,引导他接受服务
D
小刚的爸爸是小王在工作中主动接触到的服务者,是通过外展工作而来,针对这一群体,在接案阶段,重要工作和任务是消除他们对机构和社会工作者的不信任甚至是怀疑,引导他们接受服务。
A.告诉他小刚的情况,让他以身作则
B.要求他反思自己的行为
C.给他找一份工作让他不再游手好闲
D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑,引导他接受服务
D
小刚的爸爸是小王在工作中主动接触到的服务者,是通过外展工作而来,针对这一群体,在接案阶段,重要工作和任务是消除他们对机构和社会工作者的不信任甚至是怀疑,引导他们接受服务。
A.向自己的家人讲述小李的故事
B.向自己的督导讲述小李的事情
C.向别的机构的同行讲述小李的事情
D.在发表文章时引用小李的故事
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
A.接纳原则
B.尊重原则
C.个别化原则
D.案主自决原则
A.小王自恃计算机水平很高,通过网络强行控制别人的计算机,随意删除修改别人的文件
B.小丽是A通信公司老总的秘书,于是趁工作之便将公司核心技术文件以电子邮件的形式发给老对手B通信公司老总,并获5万元红包
C.吴某是编程高手,经过3天的攻关,把某公司辛苦3年开发的程序破解了,并以每套1000元的价格(低于该公司销售价格5000元)卖给了几个公司
D.网友小木是个摄影高手,他登陆某论坛贴图社区,上传若干风景图片,并希望网友对他的作品提出意见
A.工作过程的持续性
B.工作方法的融合性
C.工作政策的依据性
D.救助体系的复杂性
A.“公交车来了”预设是私家车没有来
B.“小王会下棋了”预设是小王原来不会下棋。
C.“他现在学习很努力”预设是他学习一直很努力。
D.“我吃饱了”预设是我没有吃东西。
A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.网络性