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[多选题]
对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员（)。
A.尊重彼此意见
B.目标一致
C.相互信任
D.保持警惕
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A.教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法
B.教师要为儿童提供大量的欣赏机会，扩大他们的视界
C.教师要为儿童创设利用多通道感受、体验的条件和充分的时间
D.教师要引导儿童学会提问，并能用多种方式来表达自己的审美感受
A.儿童是学前教育的主体
B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育
C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求
D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式
A.深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观，他们对美术表现形式的情感和理念
B.选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性
C.教师要具备一定的艺术素养，有较为广泛的艺术知识和技能，并能不断学习，富有挑战冒险的精神，为儿童提供丰富的美感经验，用富有创意的课题吸引儿童的兴趣
D.要创设良好的教学、学习环境，有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置，能经常有机会接触画家，参观美术馆、博物馆，有进行创作练习活动的场所
A.通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助
B.中心特殊儿童的教育工作应由经过特殊教育培训的教师负责
C.中心每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动
D.中心的工作计划作为幼儿园整体工作计划的一部分，由园长统一管理和指导
