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第3题
生产方式的矛盾运动主要表现为（)A．劳动者与劳动资料的相互作用B．劳动者与劳动对象的相互作
生产方式的矛盾运动主要表现为()
A．劳动者与劳动资料的相互作用
B．劳动者与劳动对象的相互作用
C．生产力与生产关系的相互作用
D．生产力与社会形态的相互作用
第4题
利益的内在矛盾主要表现在（)
A.利益自我实现要求和社会实现途径之间的矛盾
B.利益形式的主观性和利益内容客观性之间的矛盾
C.利益的目标性与手段性之间的矛盾
D.利益的具体有限性与利益发展的无限性之间的矛盾
第5题
牙买加体系的内在缺陷主要表现为（)。A、多种汇率制度并存B、汇率体系不稳定，危机不断C、国际资本流
牙买加体系的内在缺陷主要表现为()。
A、多种汇率制度并存
B、汇率体系不稳定，危机不断
C、国际资本流动缺乏有效监管
D、多元化国际储备体系
E、国际收支调节与汇率体系不适应F、在国际储备多样化基础上出现了一些货币区
第6题
儿童的认知特点与数学学科知识特点形成了矛盾,主要表现为数学概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾;数学知识严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾;数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。（)
第7题
与一般惊异相比，审美惊异虽然也表现为日常生活的一种暂时的中断，但却是积极的，这是因为 ()
A.引起审美惊异的对象未必一定是异乎寻常的
B.审美惊异与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻意义
C.审美惊异主要表现为一种内在的精神召唤
D.审美惊异是一种感性刺激，是一种主观的任意
E.审美惊异与科学和哲学研究中的惊异基本同质
第10题
我国社会主义现阶段生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾主要表现为( )。
A.无产阶级和资产阶级的矛盾
B.敌我矛盾
C.人民内部矛盾
D.少数犯罪分子和人民大众的矛盾
E.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
第11题
测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是（)：A 标度
测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是()：
A 标度
B 标准
C 标示
D 标记
